拓展训练时的安全原则一定要深知

【概要描述】事实上，一旦出现意事故很容易发现是由于某项原则未能执行造成的，与其过后后悔不已还不如严格遵照原则，防止意外事故发生。

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发布时间：2020-07-09
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拓展训练时的安全原则一定要深知

安全的原则在制订之后，经常会被有意无意地抛弃在一边，有时甚至会认为“原则”往往是束缚、框架或者多此一举。事实上，一旦出现意事故很容易发现是由于某项原则未能执行造成的，与其过后后悔不已还不如严格遵照原则，防止意外事故发生。

1. 双重保护原则

课程设计时所有需要安全保护的训练项目，都必须进行双重保护演体，其中任意一种保护方法都足以保证在实施过程中学生的安全。

例如。我们在做信任背摔时，如何做到更安全，在每一个环节上都要有双重保护。当学生爬上背摔台后，拓展教师一定要将他引带到保护架内，直到他背靠保护架站稳，绑上背摔绳后，拓展教师应将学员慢慢引到台边站稳，后倒时教师确认方向正确后再松背摔绳。倒下后首先是队友双臂接住，即使体重过大，也会落在队友的弓步之上，绝对不会落在地上，因此，接人的队员必须弓步站立。

2. 器械备份原则

任何需要器械保护之处，都必须安置备份器械。

例如，跳跃冲击性项目，必须有两套独立的绳索与主锁保护。空中单杠在进行保护时，需要在单杠的前后方各打一个保护点，两条独立的保护绳各自连接一个主锁，主锁锁门方向相反挂在连接点上，确保其中的任何一个都能起到保护的作用。

3. 多次复查原则

所有的安全保护器械合理使用，完成后必须再复查一遍，操作中部分保护要多次检查，消除操作失误的可能性。

例如，我们做高空断桥时，在学生上去前，首先自己检查，然后队长与队友再检查一遍，当上到断桥之上，拓展教师再次检查安全带是否穿戴正确，安全盔是否扣好等。

4. 全程监护原则

拓展教师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消除在萌芽中。

例如，我们做求生墙时，拓展教师与安全监护人员要一刻不停地监护整个过程，不合理动作一出现就要及时叫停，随时提醒，不仅要关注上爬的人员，也要关注墙上的人员，整个过程要尽收眼底，心中有数。

5. 自愿参与原则

按照“挑战基于选择”原则，不得强迫学生参加某些高风险活动，由学生自己判断和选择是否参与，避免因此造成的意外发生。

例如，在做高空或体能要求较高的活动时，身体不适的见习生可以不参加，此外极度逃避某项活动或者不愿说出不想参加的理由的学生，可以由其自己决定，教师不要逼迫或让其他人逼迫其参加活动。除此之外，还有一些原则性要求是必须做到的，比如，在高空换锁必须遵循“先挂后摘原则”，项目进行中“互相保护原则”，教师的“合理移位原则”与“预判协助原则”等。

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