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如何让参加者融入活动

如何让参加者融入活动

  • 分类:行业新闻
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【概要描述】

如何让参加者融入活动

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如何让参加者融入活动

 

  进行体验学习时,为了保证学习的高质量,在活动中要充分关注学员的各种行为,启发他们的参与热情和学习动机。

以下三个方面是学员融活动的关键:

1) 自我导向

  当学员感到学习过程和结果与他们参与训练的目的相关时,所得到的习效果将会更好。他们会依据自身的目标面积极能动地参与活动,取得进步。

  如何实现学员具有自我导向的目标呢?应鼓励学员订立和找寻自我成长的目标和方向,主动地做出计划并且进行实践学习活动。当然,这不代表员要自己决定一切,导师通过对他们的了解,帮助学员明确个人需要以及学习兴趣,共同建立学习目标。

2) 自我信任

  当学员相信自己能在体验中找到新的知识,并将外在知识与个人经验相结合,学习效果将会更加明显。

  传统课堂教育方式注重固定的程式,学员在经过十多年单向灌输式教育后,他们可能不习惯从经验中学习新价值及拓宽新视野。组织者需帮助参与者留意自己的经验,发展观察能力及反应,并重视从体验中学习。与此同时,组织者也需要鼓励参与者勇于接受挑战及寻求新体验。

3) 自我评估

  学员的学习效果可以在自我评估及反馈机制中得到提升。方法是鼓励学员准确地了解所学的东西,然后在真实环境及已有知识体系中反复测试。这个过程就是自我评估和反省。组织者应鼓励参与者分享这些评估和反省的结果,以便能相互激发和学习。在分享体验和感受的过程中,观点通过大家相互影响得到拓展或改变,观点将更全面成熟。与此同时,参与者需要得到组织者的反馈,以使参与者的自我评估和反省更客观全面,从而帮助参与者更好地自我认识、自我调控,发挥更大的功效。

  总之,作为组织者应尽量给予参与者更多领会、感悟的时间,鼓励他们从体验中确立个人目标,提升自我了解的能力,鼓励参与者在生活和工作中运用所得到的经验,包容各种在成长中的错误,接受不同的观点与答案。

  当然,这些也是组织者本人的应有态度。

 

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